演讲与口才培训小结

　　为期三天的党务，让我觉得很有收获。课程安排紧张而丰富，包括海事行业新闻策划、演讲与口才、案件调查管理、机关公文写作、思想政治工作（心理调适）、干部选任工作等。正因如此，如果在学习小结中面面俱到，恐怕每项都只能蜻蜓点水、浅尝辄止，个人认为不利于学习成果的共享。故此，本培训小结仅着重谈谈个人对演讲与口才方面的。
　　授课老师：周晓凡，南京师范大学新闻与播音专业讲师
　　特别说明：本小结所述演讲与口才，主要不是指演讲比赛场合的，而是日常工作生活中的演讲与口才，包括同事交流、领导沟通、会议发言等等，正如周晓凡老师所说那样，这些对我们每个人都很重要。
　　一、“1”项基本技能——普通话
　　周老师给我们授课的第一步，就是测试、训练我们的发音。如此以来，我们大部分学员都像小学生一样一板一眼的逐个（几乎）过堂，这个小小的环节也使得我们不少学员“潜伏”多年的语音缺陷暴露无遗：有的方言口音浓重、有的“王”/“黄”不分、有的“舌头太硬”、有的“口齿不清”，在大家哄堂大笑的同时，我深知，其实这些问题在我局职工中间也很普遍，包括不少青年职工。只是这些似乎没有严重影响我们的日常沟通、交流，也就被我们“默许”了。实际上，花一定的时间，逐渐克服自己的这些“小毛病”，对提升自己的“综合印象分”还是很有帮助的。小结最后我附上了一些锻炼词汇，建议：有兴趣的同仁就近组对，在相互摸底后，在规定时间内（如一周），相互就对方的某项发音缺陷随时校正，一项完成后再换下一项。
　　二、“2”分钟注意力——随机发言时长
　　这是值得引起我们注意的一个数据：一般情况下，特别是在一些会议上，别人集中注意力听你讲话的时间约为2分钟（周老师说是2分10秒），这就要求我们在一些会议发言上要学会控制自己的发言时间。我们经常发现这样的现象：一些交流、讨论会议上，有的与会者会“喋喋不休”，唯恐比别人少用了发言时间，而实际内容又杂乱无章、空洞无味，这着实是我们应该努力避免的。
　　建议：1、不管是什么规模和级别的会议或活动，只要认为自己有发言的可能，就应该争取机会并抓紧时间提前做好准备，认真写好文字稿，并不断的修改、完善，然后尽可能熟悉，做到思路清晰、简明扼要。
　　、如果2分钟以内实在说不完怎么办？在条件允许的情况下，在中间穿插一些故事、趣谈，提高受众的关注度（这个似乎比较难，尽量争取吧）。
　　三、“3”项准备工作——有备而来
　　一是尽可能了解你的听众。不同的人群有着不同的文化、修养、喜好、审美及接受力等，这些都需要演讲者去提前关注，进而调整其语言风格、衣着打扮、口气语调等。比如给校园的中小学生交流，最好着装休闲（不带领带），色彩亮丽，语言生动、明快；给长者为主的群体报告，则尽可能庄重、典雅、沉稳，以此被不同的交流受众所接受。只有符合社会需要，符合听众的心理特征和交际需求的演讲，才有可能获得成功。因此，演讲者在台上演讲时，还要多看听众，多用眼睛和听众进行交流，观察听众的表情和反映，以便及时调整演讲思路和演讲内容。
　　二是做好“坏的”打算。外出报告、交流，或者会议，都可能遇到于自己持不同观点的人。如果遇到不同“政见”者的当场“挑衅”，演讲者应尽可能保持冷静、理智，其最好的办法就是事前备足“功课”：把可能出现的不同意见尽可能搜集全面，并做好回击准备，这样自然有利于“临危不惧”、处惊不乱，甚至对方的“寻衅”会衍化成为你大放异彩的良机。当然，智者千虑必有一失，如果实在不好回击，则可礼貌的向对方承诺“会后单独交流”之类。
　　三是充分熟悉稿件。其重要性对需要脱稿背诵的演讲赛就不用多说了，就我们一般员工（非口才特别突出者）来说，离开滚瓜烂熟的背诵，是不可能成就高水平的演讲的。即使是带稿的会议交流，发言者也应充分熟悉稿件。首先要避免出现别字、错字，以及断句不当等问题，对容易读错的字，陌生的人名地名术语，拗口的句子等要特别注意，保证读准读熟说流利。其次，要根据讲稿，又不拘泥于讲稿。争取“讲”报告，而不是“读”报告。报告人按照讲稿或提纲的层次结构，灵活自如地讲述，可以根据听众的反馈和现场的实际情况，对讲稿作些增删补释。
　　四、“4”个一百——厚积薄发
　　多学知识，是提高口才和演讲水平的前提。因为知识是口才的基础，没有知识就肯定没有口才。 “不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”要想给别人一杯水，自己就应有一桶水，半桶水都不行。
　　一是记住一百句名人名言、哲理格言。一本书有一句名言，就有阅读的价值；同样，一篇演讲中，如有一句哲理名言，便能使听众受益非浅，难以忘怀。因为无论演讲者阐述的观点多么的标新立异或超凡脱俗，其实都是或多或少地被历史上的名家论述过的。名人名言是永远闪烁着智慧的光芒的，而名家所具有的影响力也是恒久存在的。因此，演讲者应抓住听众内心深处的心理，恰当地引用哲理名言或权威人士的论述，让它们服务于自己的理论观点的论证，加强演讲的说服力量。
　　二是记住一百首诗词歌赋。 演讲者就应该多读一些诗词歌赋，多记一些诗句在脑海里。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。在演讲时，在平常生活中，适当地引用一些诗词歌赋，不仅能产生美的意境，而且还能提高说话者的文学品味和艺术魅力。
　　三是记住一百个古今中外动人的故事情节。 演讲的目的是为了说明和鼓动，也就是说：演讲不仅要以理服人，而且也要以情动人。演讲产生的最佳效果的基础是听众首先被演讲的内容所感动，然后，使听众在“夹叙夹议”中不知不觉地接受演讲者的思想和观点。如果只讲一些空洞的、毫无说服力的“大道理”就不可能增强演讲的可信度和感染力。
　　四是记住一百个幽默风趣的笑话。在一般情况下，听众都渴望听到轻松有趣的演讲。那种基调过于严肃，内容过于单调的演讲是难以得到听众好评的。所以善于在演讲过程中穿插一些趣闻、轶事、幽默、笑话等方面的内容，可以使演讲的观点既能形象化、生动化，又能够加深听众对观点的理解和记忆；还能增进演讲者与听众的交流，调动演讲气氛，强化现场效果，消除听众的压力，振作听众的精神，使听众的注意力集中于演讲本身；同时还能给听众带来欢乐，让会场充满笑声，使听众更喜欢和信任演讲者。