成功心理

　　能否成功，能否真正体会成功的喜悦与幸福，很大程度上取决于他是否有一个理性的成功心理。
　　通往成功的大道千万条，人们的否成功，能否真正体会成功的喜悦与幸福，很大程度上取决于他是否有一个理性的成功心理。
　　通往成功的大道千万条，人们的成功心理却不外乎两种：一种是追求荣誉的成功心理，另一种是“力争做好、做得更好”的成功心理。前者追求成功的动机在于赢得荣誉，如获得社会的赞许、他人的尊敬、羡慕等等；后者是对自己面临的每一件事都尽自己所能地力争做好，正如一句广告词所说：“也许我们不是最好的，但我们可以做得更好”；前者直接源于儿童心理，是一种不成熟的成功心理，与之相伴的往往是个性心理的消极面如自卑、孤僻、虚荣、反社会等；后者是一种成熟的成功心理、建立在独立、自尊、自信等个性品质之上。
　　持前一种成功心理的人注得结果而忽视过程，务虚而不务实，激励他们去努力、去奋斗的动力之源是出人头地、高人一等时的鲜花、掌声和颂扬，他们看上去雄心勃勃，其实自尊心敏感而脆弱，需要用荣誉来补偿他们的自卑心理，即使他们如愿以偿地达到了“成功的目标”，得到的往往却不是幸福和意义，而是厌倦和空虚，诚如美国心理学家弗拉赫指出的：“成功导致抑郁”。持后一种成功心理的人注重过程而不是特别注重结果，务实不不务虚，他们相信自己的潜力，认为通过努力可以将事情做好、做得更好，他们具有独立而健全的个性，有自己的价值评判体系。意义在于过程，幸福在于细节，他们生活得幸福而富有意义。
　　心理学家认为，每一个人都同时具有以上两种成功心理，只是所占比例不同而已。有的人追求荣誉的成功心理占主导，要求自己做得更好的愿望却很低，他们虽然有雄心壮志，但成功概率却不大；有的人虽然并不盼功成名就，却始终要求自己把每一件事做好、做得更好，一份耕耘，一份收获，他们往往能取得较大成就。这就是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的心理奥秘所在。
　　因此，当我们刻意追求成功的时候，需要学会不断检阅、调整自己的成功心理，在发展良好的个性品质、提高心理承受力的基础之上，不断强化“做得更好”的成功心理。只有这样，失败对于我们来说是激励而不是挫折，成功对于我们来说才是幸福而不是痛苦，也只有这样，失败才是成功之母，成功更是成功之母。
　　
　　却不外乎两种：一种是追求荣誉的成功心理，另一种是“力争做好、做得更好”的成功心理。前者追求成功的动机在于赢得荣誉，如获得社会的赞许、他人的尊敬、羡慕等等；后者是对自己面临的每一件事都尽自己所能地力争做好，正如一句广告词所说：“也许我们不是最好的，但我们可以做得更好”；前者直接源于儿童心理，是一种不成熟的成功心理，与之相伴的往往是个性心理的消极面如自卑、孤僻、虚荣、反社会等；后者是一种成熟的成功心理、建立在独立、自尊、自信等个性品质之上。
　　持前一种成功心理的人注得结果而忽视过程，务虚而不务实，激励他们去努力、去奋斗的动力之源是出人头地、高人一等时的鲜花、掌声和颂扬，他们看上去雄心勃勃，其实自尊心敏感而脆弱，需要用荣誉来补偿他们的自卑心理，即使他们如愿以偿地达到了“成功的目标”，得到的往往却不是幸福和意义，而是厌倦和空虚，诚如美国心理学家弗拉赫指出的：“成功导致抑郁”。持后一种成功心理的人注重过程而不是特别注重结果，务实不不务虚，他们相信自己的潜力，认为通过努力可以将事情做好、做得更好，他们具有独立而健全的个性，有自己的价值评判体系。意义在于过程，幸福在于细节，他们生活得幸福而富有意义。
　　心理学家认为，每一个人都同时具有以上两种成功心理，只是所占比例不同而已。有的人追求荣誉的成功心理占主导，要求自己做得更好的愿望却很低，他们虽然有雄心壮志，但成功概率却不大；有的人虽然并不盼功成名就，却始终要求自己把每一件事做好、做得更好，一份耕耘，一份收获，他们往往能取得较大成就。这就是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的心理奥秘所在。
　　因此，当我们刻意追求成功的时候，需要学会不断检阅、调整自己的成功心理，在发展良好的个性品质、提高心理承受力的基础之上，不断强化“做得更好”的成功心理。只有这样，失败对于我们来说是激励而不是挫折，成功对于我们来说才是幸福而不是痛苦，也只有这样，失败才是成功之母，成功更是成功之母。