党的群众路线教育实践活动四风的主要内容

　　党的十八大以来，反四风问题正在全国范围内如火如荼的进行着，反对“四风”的最大难点，在于克服习以为常的思维惯性、心理惯性和程式惯性，一些群众反映强烈、深恶痛绝的问题为什么总是陷入提出、解决、反弹、再提出、再解决、再反弹的怪圈？

　　深究原因，无非是一些党员干部对存在的问题不看本质、不查根源，习惯于就事论事，不断重复治标不治本的老办法，有效解决这个问题，把大家从惯性思维中拉出来，必须坚持鲜明的问题、需求和目标导向。

　　紧紧盯住“四风”问题。

　　对准焦距、找准穴位、抓住要害，着力解决领导机关、领导干部在群众感情、群众立场、群众观念方面存在的突出问题，不搞眉毛胡子一把抓，更不能以解决几个民生问题、办几件实事好事来掩盖作风问题、代替开展活动。

　　坚持问题导向。

　　教育实践活动任务繁重，从哪里入手？要从找准、找实“四风”问题入手，这是教育实践活动取得实效的重要前提。做到这一点，各级领导干部就要认真对照习近 平总书记列举的“四风”问题种种表现和通过各种渠道收集来的逆耳诤言，对号入座，看“四风”问题在自己身上存在多少、表现在哪里、严重到什么程度，深刻反省，自我画像，立好靶子，使作风问题看得见、摸得着，为自我剖析、整改落实打牢基础。

　　开展教育实践活动要坚持整治与预防并举，从根本上铲除“四风”滋生、蔓延的土壤。通过学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制，切实使每一名党员干部筑牢思想上的警戒线，自觉把为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。

　　预防“四风”问题，必须简政放权。

　　为此，在教育实践活动中，南京市把推进落实简政放权明确写进了活动意见，要求各单位拿出路线图和时间表，把应该取消和下放给基层、社会、市场的行政审批事项全部下放，并依法及时向社会公布，接受群众监督。

　　要强化落实责任，紧密联系各部门各单位实际，将制度要求细化分解，量化落实，促使干部坚定操守、慎独慎行，做到不逾矩、不懈怠。

　　要强化督查考核，做到重点督查和面上督查、定期督查和不定期督查、过程督查和结果督查、正向督查和倒查倒评“四个相结合”，让懈怠者受到鞭策，让平庸者感到汗颜。