小说：那个称作朋友的朋友<本站推荐>

小说：那个称作朋友的朋友<本站推荐>

   南方的天气，有着温和的雨，温和的太阳光。

    田员立出生在这样的农村，小学、初中都有着优异的成绩。步入高中，带着一份孩子气的他，选择了沉默，在县城里，他觉得什么都比不上别人。

    学习是他学习的唯一目的和动力，但成绩一直不怎么样。他人缘不错，坐在班上的第一排，而他右手边是一个垃圾箩筐，早上总有人叫他放垃圾，上午、下午总有人叫他接着扔来的瓶甁灌灌，他总是放在另一个地方，因为这样的瓶子是一毛钱一个。

    同学们又是捉弄他，总是将好几个瓶子一起扔过来，让他应接不暇。他总是报之以微笑，说是为班级做贡献。

    田员立喜欢打篮球，个子不是很高，但有一股冲劲。打起来特别有精神，也能够带动大家的积极性。

    虽然小学是校队的主力，但那时根本就没受过特别的训练，连有些规则都不是很懂，技术也就不用说。但是总能够在关键时刻将比分反超，同学们美名其为“拼命三郎”。

    打完篮球回到教室，每次都是大汗淋漓，坐在座位上半小时不能平静。

    当有人叫他时，他总是条件反射伸出双手，准备接瓶子。田员立接瓶子像接球一样熟稔。当他转身投向专门盛瓶子的角落时，看见那里放着一个箱子，标明是盛装可回收垃圾的。

    那字端庄，清秀，美观。田员立知道是木清月写的。

    他认识她的字，目光投向木清月，报之以微笑。当时木清月也正瞧向这里，同时会心的笑了。

    田员立认为这是他幸福的一刻，他会铭记这一片笑靥。

    这个“垃圾回收站”效果果然非凡，大家主动的投向这里，不再麻烦田员立了。他看着这样的效果，心里欢喜非常。

    江南地带，雨水非常丰富。朦胧雨季，让人心神一爽。清爽的空气混合凉凉的水汽扑面而来，总叫人心旷神怡，流连其中。

    田员立从小放牛，这样的阴雨天气，总叫他欢喜非常，不用打伞，能直接沐浴山林的感觉。有时戴个斗笠，有时披件蓑衣，当雨大一点的时候，总爱奔跑在草地上，一双旧旧的凉鞋任由雨露洗涤，感觉冰凉冰凉的。

    他总是回忆过去，而现实却已经上高中了，已经十六岁了，虽然稚气犹存，但回家的机会已经很少了。爷爷家的牛一夜间被偷了，那头老母牛的年龄比他还大，它温和，放牛时，不用牵着它鼻子走。

    牛被偷了，田员立伤感了一段时间。他很坚强，从不忍着性子。想着那头母牛陪着他长大，只要一靠近它时，它会舔你的脚。

    田员立不愿回忆过去，现在的任务是学习。

    烟雨朦胧的时候，他带上一把伞，静静的走在校外的河流旁，他的头上已布满雨露，他总喜欢这个时候来到这里沿着河道走着。

    同学们问他为什么经常去那里，说那里草又高又密，一下子就将裤腿沾湿了。他说：“习惯了这种感觉，喜欢这种滋味。”

    一次上语文作文课，语文老师推荐了木清月的《走在河边的朋友》。田员立又一次将目光聚焦在她身上，她没有看他。

    田员立读了她那篇文章。

    “这位来自农村的男孩，沿着河道走着，延续着他自己的梦想，这是一种与都市风格不同的思想，始终保持着那份朴素，在城市里奋斗着。”

    ......

    以后的每天，他独坐在教室，想象着那位“朋友”。朦胧里，化身为自己在那河边追逐着梦想，而那梦却又那么模糊，彷徨间，他寻找到一线光明，木清月伫立眼前，浅浅的笑着，那么灿烂，看着自己，当他回报以微笑时，木清月却消失不见。

    醒来，一切依旧。

    日子延续着，灵感赐予他艺术天性，激活他画画细胞。他决定投身艺术，投身到那一段描述。

    从那以后，田员立的成绩直降。他将他所有的精力用来描述每一分灵感。学习他已不再重视。

    这对生活在农村里的大人来说，他已经堕落了，他已经没有考大学的希望。在那里，考大学是唯一出路。

    他父母开始到城里打工，务农的工钱已养不起他那一门兴趣。艺术学校他进不了，支付不起，他只有买好几本绘画书籍，自学是他通往艺术的唯一途径。

    田员立还在这所重点高中过着日子，但成绩已经是倒数了。数学课在画画，英语、物理、化学他都不辍笔耕。唯一的语文课，他听得专心致志，他说是练一种意境，一种内涵。

    木清月的文笔很好，总能得到语文老师的褒奖，而田员立则将她的作文一篇一篇的看了。

    他还时不时的还提到那个河边的朋友：

    “他奋斗了两年，青春给了他叛逆。已经厌倦了这样的生活，他开始停止到河边走了，为了进入那种荣耀，他远离了河道，远离了江南烟雨，也远离了家人的那份期待。”

    ......

    是啊，好久没有去河边走了。

    下午，他翘了数学课，来到那一段河流。他踩出的小道已有些被青翠覆盖。

    田员立脱掉凉鞋，光着脚走在那一条隐约的小道上。三个月没来了，高一快结束了。

    他取出画笔、画架，坐在这里。不管日落余晖，夕阳入林，时光流淌在他的画笔的一点一提间。

    黑暗中，旁边的教学楼灯火通明，他独自守着黑暗，仍继续着那一幅灵感——《走在河边的朋友》。

    清晨，从画架上醒来，自然感冒了，他的画达到了他的涵义。草草买了些感冒药，他回到教室，同学们都关注着他。表情木木的他斜瞥了一下木清月，直径走往他的座位。

    他心里清楚，从木清月的眼神中，他看出了她的失望。

    高一最后两个星期，他还是如行尸走肉般游走在校里校外，寻找他自以为是的灵感。

    又是一节语文作文课，木清月写了一篇《眼神》。

    “从他的眼里，我看到的不是他的颓废，不是堕落，只是一股桀骜，一股信念。他选择了他的梦，如果坚定地话，他会实现自己的梦。”

    “我相信眼神从不会骗人，那是人最难伪装的地方。”

    .......

    田员立苦思良久，自己的艺术梦想会否正确。

    文理分班了。田员立报了文科，因为他知道木清月文科知识很好，应该会读文科。

    暑假，他回到农村。

    爷爷又买了一头牛，田员立走近它时，却让这头牛惊怕不已。

    田员立决定先放弃画画，那只是一种爱好，它照亮不了自己的前途。

    回到学校，他决定努力学习，可发现木清月填了理科。

    他们很难得见上一面。

    天道酬勤，自田员立努力学习后，成绩马上回升，照当时的考试情形，他已经可以上二本了。就这样，一年又过了，他已经很久没看见木清月，光荣榜上她的名字越排越后。

    高二下学期将结束时，学校组织了一次文艺比赛，书法、绘画、作文都将选出优秀作品进行展出。田员立决定将自己那幅《走在河边的朋友》展上去，三个星期后，学校将获奖作品展示出来，自然有他的，赫然也有木清月的作文。

    田员立读完她那篇《选择》后，他决定去找他，心里一直嘀咕着她的作文：

    “我们都面临选择，形势不同，我们徘徊在这条分岔路。当知道我们的选择都错误时，我们都不能改变什么。”

    “他做出了选择，又一次走出了梦境，那个走在河边的朋友将做出什么选择呢？”

    ....

    田员立来到她那个班，一打听，木清月已经在两个星期前转校了。

    她走了，田员立仍在为高考奋斗。

    弹指一挥，时光又是一年。考好的欢喜，考坏的哀愁，哀愁过后准备着复读。田员立上了重本，但不是很好的那种。

    暑假三个月，他从抽屉拿出密封两年的画笔，他扔掉了那幅《走在河边的朋友》，木清月的离去，那个走在河边的朋友也随她而去。

    屋檐前，田员立竖着画架，一直描绘着那位称做朋友的人，雨在他眼前唏嘘。

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