学院党总支副书记述职报告

　　一、重视学习，不断提高自身素养坚定的思想政治觉悟是高校教育工作者必须具备的基本素质。一直以来，我始终坚持努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的基本内容，认真学习党和国家的路线、方针和政策，在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。通过学习，个人党性修养得到了锻炼，政治敏锐性不断增强。
　　作为一名年轻干部，为尽快提高管理能力，上任之初我就开始系统学习领导科学、心理学等理论知识，积极参加各种管理、时政等相关培训班、研讨班。工作中注重理论与实践的结合，虚心向老同志请教学习。经过不断的观察、思考和总结，自身的管理水平和工作能力不断提高，得到广大师生的普遍认可。
　　作为“双肩挑”干部，在承担繁忙管理工作的同时，我还十分注重丰富知识结构、提高自身的专业素养。三年来我先后承担《法律基础》、《经济法概论》等法学专业课程，发表学术论文7篇，编写专业教材1部，主持、参加省厅级科研项目6项，荣获国家人事部、省社科联等多项科研成果奖。2007年我顺利通过了法学副教授职称评审。
　　二、务实进取，有力推进各项工作（一）团结协作，营造和谐氛围我深深知道，一个强有力的领导班子、一个和谐共事的工作氛围是法学院健康发展的关键。作为党总支副书记，我在工作中以身作则，自觉维护班子团结，认真落实、扎实推进各项工作开展，积极协助总支书记做好党务工作。创造条件、抓住机会安排适时的思想政治教育活动，强化团队建设，有力促进形成了法学院师生员工健康向上的精神面貌和团结奋进的工作作风。近年来，法学院领导班子多次得到学校肯定，多名教职员工受到嘉奖，我自己也被省高工委、教育厅授予优秀党务工作者光荣称号。
　　任职期间，我还积极利用自身了解学生、熟悉专业的优势，在院系发展和学科建设等方面积极建言、通力配合。根据我院法学专业教学改革的总体要求，我积极参与、精心部署，深入调研学生的知识结构和社会对法学专业学生的具体要求，最终促成了我院“宽口径、厚基础、强实践”教学模式的形成，奠定了我院多渠道、多途径强化学生专业实践能力培养的办学特色。近年来，我院办学层次和学科发展取得了丰硕的成果，2006年，一举获得民法学、刑法学、经济法学三个硕士学位授予权。
　　在工作中，我还注重发挥女性干部细腻、亲和的优势，深入、及时地与相关教职员工就学院发展、工作矛盾等问题进行沟通与协调，有力推动了工作开展、决策执行和矛盾化解。在生活上我还注重关心年轻教师成长，为困难教师排忧解难，增强了教职员工的集体凝聚力，为促进法学院和谐健康、积极向上氛围的形成贡献力量。在我校迎接国家教育部教育评估期间，我作为学校与评估专家的联络人员，认真投入到工作中，勤勤恳恳、踏踏实实，出色地完成了任务，受到教育部专家和校领导的一致好评。通过这项工作也使自己的大局意识和整体工作的组织协调能力得到了增强和提高。
　　（二）锐意创新，化解工作难题创新进取是面对复杂形势、解决复杂问题的一把利器。在工作中，我决不推诿责任，从不避实就虚，坚持做到正视问题、迎难而上。在工作方法上勇于开拓，坚持运用创新的思维，积极有效化解各种难题。针对法学专业毕业生就业难问题，我进行了周密部署和组织协调，制定了有效的应对策略：一是博采众长、广纳良言。将提高就业率作为学院专业建设论证会上的重要议题，广泛听取广大教师对就业工作的意见和建议；二是深入调研、分类辅导。采取问卷、访谈等形式，深入了解学生就业意向，按照考研、就业、参加司法考试等意向对学生进行分类，通过各种专项辅导，帮助学生发现自身优势，掌握相关技巧，并积极引导学生面对现实，开阔思路，树立正确的就业观；三是促成建立本科生导师制度。充分利用专业课教师的资源优势，使其对毕业生在考研、就业等方面进行指导和帮助；四是建立有效信息沟通与学生推介机制，增强学生的社会接受度。采取“请进来、走出去”相结合的办法，积极联络法律实践的专业人士到学校来与学生交流，扩大学校的影响力，并主动与司法、公安、法律中介机构等单位联系，搭建学生实习平台，让社会能较好地了解我院学生，让学生能够更顺利地走向社会。三年来，法学院毕业生的就业观念有了明显转变，就业岗位分布于机关、企事业、部队等众多部门，实现了就业渠道的多元化。经过努力，每届毕业学生在两年的择业期内，就业率均达到95%以上。
　　（三）悉心指导，引领学生成长社会转轨时期里，各种社会矛盾和不良思潮不可避免地会影响到在校学生，而法学专业的学生思想活跃、参与意识强，更增加了管理难度。如何引导学生树立正确的人生观、世界观与价值观、促进学生掌握扎实的专业知识和形成健全的思想人格，一直是我工作的重点。
　　1.以思想教育为先导，提高学生政治理论水平。三年来，坚持正面灌输和灵活多样的学习方式，组织学生学习党的各项理论和方针政策，不断提升青年学生的思想觉悟和政治理论水平，引导学生树立坚定的政治方向。
　　2.切实推进学风建设，营造良好学习氛围。走进学生，了解学生的学习动向，及时交流沟通自己的学习体会和专业认识，引导学生学业发展；制定明确计划，积极配合专业教师，狠抓教学管理；通过实施“晨读计划”、学风征文、学术讲座、学习经验交流会、学生创业大赛、“模拟法庭”等系列校园文化活动，陶冶学生情操，激发学生学习热情，营造严谨、勤奋、求实、创新的良好学习氛围。近年来，法学
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