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关于做好2018年秋季开学工作的通知

发布时间:2018-08-22 16:49 作者:演讲网 点击:
精彩导读:
精心组织开学听课活动。各校要高度重视开学进课堂活动,在开学第一周自行组织领导干部进课堂听课活动,突出教学中心意识,营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的氛围
  关于做好2018年秋季开学工作的通知
  各学区、直属各类学校,乡镇中小学、托幼机构:
  2018年秋季开学在即,为确保各项工作平稳顺利,安全有序,现就做好2018年秋季开学工作通知如下:
  一、扎实推进教育基本现代化县创建迎评工作。创建省教育基本现代化县,是深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记教育思想,全面落实温州市委市政府《关于加快温州基础教育发展的实施意见》与县委县政府建设“浙江美丽南大门”的战略目标的重要表现,是促进教育公平、增强教育活力、提高教育质量的重要举措。各学区、全县中小学(幼儿园)要切实落实《苍南县人民政府办公室关于印发苍南县创建省教育现代化县三年行动计划(2016-2018年)的通知》(苍政办〔2016〕15 号)有关要求,进一步提高思想认识,充分认识创建迎评工作的必要性、紧迫性、重要性,全面营造浓厚的创建迎评氛围。全县中小学(幼儿园)要落实本校(园)创建工作主体责任,倒排时间,对照评估操作标准逐条、逐项进行自查自评,按照“一校一策、一项一策”原则,制定补“短板”措施。要加大创建宣传力度,加大新课改推进力度,加大校园文化建设和特色建设力度,全面提升创建水平。各督学责任区要成立督导组,定期对辖区内学校(幼儿园)开展创建督查,要紧盯“短板”督促整改。
  二、充分做好开学准备工作。根据市教育局统一安排,8月28日至31日,全县中小学、幼儿园、托儿所全体教师统一开展师德培训;普通高中高三段学生8月27日正式上课;普通高中其他年段、义务教育、中职学校及幼儿园、托儿所9月1日报名注册,9月3日正式上课。各校(含幼儿园、托儿所,下同)要组织教职工清理、打扫、布置好校园,做好寄宿学生的食宿安排,改善学生食宿条件,以清洁、舒适的校园环境和良好的精神风貌迎接学生。各校要认真制订新学期各项工作计划,做到早布置、早落实,确保开学后一周内学校各项管理工作和教学工作进入正常状态,教学和生活秩序稳定。任何学校不得以任何理由提前或推迟开学,今年确因建设工程原因需延期开学或轮读的,要及时向学区、县教育局报告并通过书面形式告知家长。
  三、切实加强学校安全管理工作。各学区、各校要进一步落实《苍南县教育系统安全生产主体责任落实年活动实施方案》(苍教学〔2018〕116号)有关精神,根据一岗双责、党政同责的工作要求,全面落实安全工作主体责任。要继续加强学校安全工作,把安全工作摆在首位,开展自查自纠,对学校消防安全、校舍和基础设施安全、学生上下学交通安全、学生食堂小卖部饮食安全、体艺设施安全、学校“三防”建设、校园欺凌等校园安全工作有关的问题进行全面排查,并对检查中发现的安全隐患限时整改。县教育局、各学区安全网格员要在开学前跟踪督查,落实整改,确保各项安全措施到位。
  四、精心组织开学听课活动。各校要高度重视开学进课堂活动,在开学第一周自行组织领导干部进课堂听课活动,突出教学中心意识,营造校长带头深入教学一线、教师钻研教学的氛围。开学第一周,县教育局将组织开学工作综合督查组(相关科室干部、教研员、师训员等)深入相关学校、幼儿园,进课堂听不少于1节随堂课,做好听课笔记,重点了解学校课程实施与教学常规落实情况,将开学推门听课过程中学校存在的教学问题做好反馈并提出整改要求。
  五、高度重视保学控辍工作。义务教育阶段的公办学校严格按照就近入学原则积极组织学生入学,扎实做好保学控辍工作,落实辍学学生劝返、登记和书面报告制度,劝返无效的,应书面报告乡镇人民政府和县教育行政部门,相关单位应依法采取措施劝返复学。确保施教区内的小学生入学率和巩固率均达100%,小学升初中的升学率100%,初中的年巩固率99.9%以上。普通高中学校要严格执行招生计划;职业学校要充分利用开学前的有利时机,继续做好招生工作。切实做好高二、高三学生保学控辍工作,确保普高和职高年巩固率。严格执行中小学学籍管理规定,严格按照相关规定办理学生入学和转学、学籍迁移手续。
  六、严格规范教育收费行为。各学区、各校要认真贯彻执行《教育部等四部门关于2016年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办〔2016〕4号),进一步规范学校收费行为。严禁各级各类学校代收商业保险费,不得允许保险公司进校设点推销、销售商业保险。严格执行财政、物价部门批准的收费项目和标准,不得擅自设立教育收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。落实教育收费公示制度,学校应通过设立公示栏、公示牌、公示墙或者招生简章等形式,向社会公布收费项目和标准,自觉接受学生、家长和社会监督。加强教育收费票据管理,学校各项收费都要严格按照规定使用财税部门印制的票据,做到“以票管费”,防止“白条”收费或者利用票据乱收费。义务教育阶段学校要严格执行免费政策,职业高中要严格执行免学费政策,普通高中要严格按不同等级规定的标准收取学费,代办费要按审核备案后的标准收取,幼儿园要根据公示的标准收取保教费,按规定收取中餐点心费和代管费。2018年9月起,非义务教育阶段公办学校(幼儿园)通过浙江政务服务网进行收费(不得实行单位代缴)。严肃查处教育乱收费,对涉及教育乱收费的现象,发现一起,查处一起。
  七、严格规范办学行为。各中小学要严格执行课程计划,进一步完善学校课程方案,开齐开足开好两类课程,切实推进课程改革。严禁义务教育阶段学校分设重点班或实验班,各校不得违背教育规律,不得随意加深课程难度,不得随意增减课程和课时,要认真落实“减负”工作“六个严格”和“六项制度”,切实减轻学生过重的课业负担。巩固无证民办幼儿园清理整顿成果,动态打击无证民办幼儿园,妥善做好在园幼儿的分流安置工作。
  八、严格规范教师管理。各学区、各校要精心组织做好暑期集中师德培训活动,进一步加强师德教育与引导,不断丰富师德教育形式,把师德考核结果作为教师绩效考核、职务聘任、评优奖励的重要依据。强化教师在岗履职管理,稳步推行坐班制。严格落实教育部“六个严禁”、省市县教育主管部门有关严明纪律加强作风建设的通知,严肃查处中小学在编不在岗人员和“吃空饷”人员,未经学校、学区、教育局批准而擅自离开教育工作岗位的,一律作擅自离岗处理。加强编外用工清理规范工作,要坚决清退一年及以上的代课教师。要严肃编外用工聘用纪律,规范编外用工聘用程序,对确需聘请编外用工的,不能突破核定控制数,并要在8月24日前填妥《学校使用编外用工计划审批表》逐级报局人事科审批。要建立学生、家长、学校和社会参与的监督体系,要依法规范教师从教行为,严肃查处各种有偿带生、有偿补课等失范行为,维护教师队伍形象。对存在“吃空饷”问题和违反在编不在岗专项治理及编外用工管理规定的行为,将根据违规性质、情节、后果和影响,追究有关单位和责任人的责任。
  九、有序组织教师节庆祝活动。各学区、各校要以全国第34个教师节为契机,从实际出发,组织形式多样、丰富多彩、隆重简朴的庆祝活动,进一步增强广大教师教书育人的责任感和荣誉感。要组织教师深入学习领会习近平总书记重要讲话精神,争做践行社会主义核心价值观的模范。引导教师开展职业理想、职业精神和职业道德学习讨论,积极参加志愿服务活动。要帮助教师切实解决实际困难,重点走访慰问优秀教师及农村一线、特岗、贫困、离退休教师等。要大力宣传教育系统先进集体、模范教师和先进工作者的优秀事迹,营造全社会尊师重教的良好氛围。
  十、切实做好学校育人工作和学生体质健康监测工作。切实加强未成年人思想道德建设,认真落实《苍南县中小学“四品八德”教育实施方案》(苍教学〔2016〕116号)精神,实施“四品八德”教育,开展系列活动,培养学生健全的人格和积极向上的人生态度,形成健康的心理品质;培养学生优良的道德意识、道德情感、道德意志和道德行为。以培养“爱国守法,文明礼让”、“孝亲尊师,团结友善”、“勤劳节俭、好学上进”、“诚实守信、勇于担当”品质的学生为目标,把握德育本质,遵循育人规律,整合优化德育内容,进一步提高德育的针对性和实效性,促进中小学生健康成长。以培养“四品”为重点,加强学生身心健康教育。要进一步加强生命安全教育、青春期教育和心理健康教育,健全教育机制,保证教育时间,规范教育过程,促进学生身心健康。征订好《好孩子》、《好公民》、《浙江人》、《浙江潮》等省编德育教材。根据《苍南县教育局关于全面加强中小学心理健康教育工作的实施意见》(苍教学〔2016〕139号)要求,要加强中小学心理健康教育课程建设,在小学四、五年级、初中八年级全面开设心理健康课程,要加强教师队伍建设,完善心理辅导室建设和运行机制,建立健全中小学心理危机预防与干预体系,积极拓展中小学亲子教育手段与途径。健全学校升降国旗唱国歌制度,组织好始业教育和开学典礼,开好地方课程。要特别重视学生体质健康监测工作,制定和完善学生体质健康标准监测的实施方案和安全预案,规范测试方式和流程,全面提高学生体质健康水平。
  十一、深化学校文化内涵建设。各校要高度重视校园文化建设,建设美丽校园、文化校园、文明校园。根据《浙江省中小学文明校园测评细则》和《苍南县教育局 苍南县文明办关于做好全县中小学文明校园创建活动的实施意见》(苍教学函〔2017〕156号)等文件精神做好文明校园建设;不断净化、美化校园环境,加强图书室、阅览室等设施建设,打造美丽校园、文化校园,使学校文明有序、绿化美化、充满书香、富有情趣。深入开展班级文化建设,通过班级文化建设带动校园文化建设,不断丰富校园文化建设的内涵,为学生的学习活动创造良好环境。积极宣传和引导中小学生征订和阅读省市教育行政部门推荐的优秀学生读物,特别是《中学生天地》、《小学生时代》等期刊,进一步丰富学生的课余生活,为学生提供优秀的精神食粮。要突出课堂主渠道作用,将温州市地方课堂《经典诵读》纳入学校课程管理体系,做好“经典诵读”的学科渗透工作,在地方课程中开设《经典诵读》专题学习内容。
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