有好口才,才是好老师
发布时间:2016-08-25 14:20 作者:演讲网 点击:次
精彩导读:
提高老师口才的训练方法是: 1、让老师学会讲故事。有人说:世界是由故事组成的,我说,教育也是有故事组成的,因此,好教师一定都会讲故事。小故事,大道理,往往能产生纯粹说教意想不到的教育效果; 2、常常组织青年教师开展演讲活动。演讲是一种交流,是
提高老师口才的训练方法是:
1、让老师学会讲故事。有人说:世界是由故事组成的,我说,教育也是有故事组成的,因此,好教师一定都会讲故事。小故事,大道理,往往能产生纯粹说教意想不到的教育效果;
2、常常组织青年教师开展演讲活动。演讲是一种交流,是一种教育,是培养师生口才的大课堂。在一次次的演讲中,教师的口才锻炼出来,脱口而出的不再是暴力语言,而是温润学生心田的幽香莲花;
3、要求教师还要培养学生学会说话。作为教师,不仅自己要练好口才,还要教会学生学会说话:讲普通话,说话文明,不讲粗话脏话。平时与人交谈要轻声细语,课堂或大会发言则应该声音宏亮,吐字清晰。讲完说诸如“谢谢,请指教”“我说得不完整,请原谅”等礼貌用语。并且经常开展“小故事,大教育”的学生演讲活动,以此不断拨动学生心中真善美的琴弦。那么,我们学校的论语志同社读书共同体活动中,大家轮流谈读书体会,其实也是一个很好的锻炼口才的方法。
老师对学生的教育:方法好,口才好,是优质教育;方法好,口才不好,是合格教育;方法不好,口才也不好,是劣质教育。作为教师,我们要什么样的教育呢? 用智慧的语言,培养智慧的学生,做一个学生喜欢的智慧老师,也许就是我们教育人享受职业幸福感的必经之路吧。
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